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目前来看，初中学生在学习历史时，经常出现历史事件识记困难、历史时序混乱、历史思维能力薄弱等情况，阻碍其历史学习素养的全面提升。针对这些问题，笔者创新性地将历史时间轴引入教学，围绕历史时间轴设计一系列有逻辑性、系统性的学习任务群，以期帮助学生梳理历史时序，增强对历史事件的理解与记忆，全面提升历史学习素养。（剩余4890字）
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基于历史时间轴的初中历史学习任务群设计与历史脉络梳理方法探究
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