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在传统的小学科学课堂教学中，教师过于关注知识的传授，未重视学生的课堂主体地位，这种灌输式教学方法并不符合新课标中关于“核心素养”与“深度学习”的相关要求。问题探究式学习模式是以学生为中心，以问题驱动为核心的课堂教学方式，旨在使用真实的问题驱动学生思考，让学生经历提出问题、设计方案、动手实验、归纳总结等过程，从而完善知识体系，感受科学探究的趣味性和实用性。（剩余5205字）
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问题探究式学习模式在小学科学教学中的应用研究
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