议题式教学法在初中道德与法治课堂中的应用探析

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出，道德与法治课程要紧密结合学生的生活经验与社会实践，课堂教学要重视学生的主动探究和大胆表达。而议题式教学以问题为出发点，以思辨为探究路径，以自主探究为核心环节，与道德与法治学科的育人目标高度契合。该教学方式能够有效推动教学从单纯的知识传授向学生核心素养的培育转变，帮助学生将课堂内容与现实生活紧密联系起来，从而使学生树立正确的价值观，提升思维能力。（剩余4882字）

试读结束

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