中华优秀传统文化教育视角下的初中文言文阅读教学策略

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《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》倡导建构中华文化课程和教材体系，加强中华优秀传统文化教育。统编版语文教材采取“双线组元”的形式，围绕内容主题建构单元，将中华优秀传统文化融入每个单元中。教材中的文言文作为古代人文智慧的结晶，涵盖中国传统习俗、民族精神等，具有深厚的文化底蕴。教师应在中华优秀传统文化教育视角下实施文言文阅读教学，让学生在理解文本内容，掌握语言知识的同时，感受中华优秀传统文化的独特魅力，从而提高文化认同感，建立文化自信。（剩余4183字）

试读结束

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