指向思维能力培养的小说教学策略

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在小学语文教学中，小说类文本教学一般以“文学阅读与创意表达”任务群实施，只是教学实际中容易出现学习内容碎片化、学习活动单一、学习结果缺乏思维性等问题。对此，教师需要以新课标的相关要求为参照，梳理小说类文本学习要求，结合班级学情与小说类文本单元语文要素，创设情境驱动学生开展学习实践活动，通过搭建学习支架引导学生把握小说文体特点，重视在小说类文本教学中培养多种思维能力，切实提升学生的阅读能力。（剩余2573字）

试读结束

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