思维导图在小学语文阅读教学中的运用策略

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思维导图是一种放射性思维工具，以中心主题为核心，用分支连接相关信息，实现思维可视化。思维导图在小学生学习中的核心作用体现在其对于知识体系的解析能力上。教师将其融入小学语文阅读教学，可以使知识分层，形成有条理、有逻辑的框架，激发学生主动思考，让学生从死记硬背转变为理解性学习，帮助学生清晰地梳理知识，增强阅读学习效果，提升思维和语文综合素养。（剩余2410字）

试读结束

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