“中华传统节日 ”综合性学习教学探索

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小学语文统编教材中，综合性学习是从三年级开始安排的教学板块，既有随单元安排的，又有作为独立单元安排的。“中华传统节日”是综合性学习中的第一个内容，在整个综合性学习中具有起点意味。这就要求教师在教学实践中，充分理解编者意图，结合单元人文主题学习，围绕传统节日习俗中蕴含的传统文化，抓住综合性学习的实践性特点，根据不同中华传统节日承载的价值与内容，积极探索适合班级学生学习的策略，让学生在自己喜欢的传统节日中，开展有组织、有计划、有目的学习实践活动，提升语文综合素养。（剩余2136字）

试读结束

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