小学语文高年级古诗词教学策略探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

古诗词是中华传统文化的瑰宝，承载着中华民族数千年的历史、丰富的情感和深刻的智慧在小学高年级古诗词教学中，存在着学生对诗词中凝练的语言理解吃力，因时代久远难以共情诗人的情感，教学活动形式单一难以激发学生的学习兴趣等问题。对此，教师要采用情境创设、多元诵读、活动拓展、读写融合等教学方法，有针对性地化解学生的学习难题，激发学生的学习兴趣，强化学生的表达能力。（剩余2281字）

试读结束

目录
monitor