福建省泉州市永春县岵山中心小学

——以五年级上册第三单元“民间故事”为例

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整本书阅读教学是指以整本书为载体，以学生为主体，教师为引导者，开展的一种深度阅读教学模式。这种阅读教学强调学生在阅读中的自主探究、合作交流、积极思考，并通过多种方式表达自己对文本的理解。笔者以五年级上册第三单元“民间故事”的教学为例，探究整本书阅读教学策略。

一、丰富阅读素材，激发阅读兴趣

丰富阅读素材，激发阅读兴趣，是小学语文整本书阅读教学的关键。（剩余2068字）

试读结束

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