基于沉浸理论的小学语文寓言教学实践

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寓言故事是小学语文教学的重要内容，具有篇幅短小等特点。沉浸理论主要指通过设计、实施的活动给予个体最佳体验，以此满足个体的兴趣和情感需求。基于沉浸理论，教师落实小学语文寓言教学，关注学生的学习情况，注重寓言基础内容，关注提问教学环节，促进学生突破对课程知识的基本认知。因此，教师应该将沉浸理论贯穿寓言教学过程，不仅带领学生了解、掌握寓言故事的基本内容，还促进学生加深对寓言故事内涵的理解。（剩余2011字）

试读结束

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