语文课堂真实学习情境的创设策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

“情境”是课堂上教师与学生开展教学活动的环境与背景,具有真实性、想象性、情感性等特点。在语文新课标中,“情境”这一概念备受重视,出现了几十次,贯穿课程性质、理念、目标、内容及实施等环节,尤其是在学习任务群中,强调在真实情境下培养学生解决问题的能力。在小学语文教学里,教师要通过创设真实学习情境,引导学生开展语文学习实践活动,提升语文核心素养。(剩余2384字)

目录
monitor