小学语文整本书阅读教学策略探究

——以《爱丽丝漫游奇境》为例

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小学语文整本书阅读教学能够帮助学生从整体上把握阅读内容，提升阅读能力。新课标提出了“多读书、好读书、读好书、读整本书”的教学要求，整本书阅读备受广大教师的关注与重视。在具体实践中，教师要精准把握整本书的核心内容，结合学生的认知特点，巧妙地设计阅读任务，激发学生的阅读兴趣，引导其深度思考，提升阅读与综合素养。（剩余2465字）

试读结束

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