例谈小学语文教学的“文体意识”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学语文教学的“文体意识”，主要是指“三能”：一能自觉理解不同文体，二能感受不同文体，三能熟练把握不同文体。为了把小学语文课上好，让学生真正喜欢阅读,教师必须有“文体意识”[1]。

［教例一］《船长》的教学片段

师：（课件呈现：哈尔威船长沉着指挥的对话）请大家自由读一读这段对话。

（学生自由读）

师：这段对话，突出了哈尔威船长什么样的性格特点？

生：这段对话，突出了哈尔威船长能沉着指挥。（剩余2605字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人