新课程标准下初中语文单元整合教学探究
——以游记散文为例
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求：“语文教师应当充分证实课程资源的开发与利用，改进课堂教学模式，加强教学内容整合，创造性开展多样化活动，强化学生的语言运用能力。”在日常教学中，教师应积极开展单元整合教学。笔者以统编版八下第五单元游记散文教学为例，探究如何进行初中语文单元整合教学。
一、深入研读，确立单元整合教学方向
（一）理教材，明意图
初中语文单元教学强调整体性，旨在培养学生的综合素养，且每个单元都有自己的教学重难点。（剩余1864字）
