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在核心素养导向下，初中语文课堂教学的革新常以培育核心素养为目标，并致力于优化教学方式。教师应认识到，语文课堂变革的根本落脚点在于学生，在于学生学习品质的切实提升。唯有学生具备优良的学习品质，其对语文知识的掌握与运用，以及语文学科核心素养的发展，才能真正落地生根。笔者在研究中发现，学习品质的关键内涵之一，是学生的自主管理意识与能力。（剩余2521字）
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基于学生自主管理的初中课堂教学变革研究
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