立足专业发展视角,用人工智能解读初中语文教材

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在初中语文教学中,教师可以立足自身的专业发展视角,借助人工智能来解读初中语文教材。教师借助人工智能解读初中语文教材,能拓展、延伸教师的教材解读时空,让教师的教材解读有着更大的可能性。借助人工智能解读初中语文教材,教师能够提升教材的解读质量,更好地培养学生的批判性、创造性思维,提升学生的语文综合素养。(剩余2057字)

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