基于文本创设高中语文学习情境的策略

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在核心素养语境下，创设高质量的学习情境，体现的是高中语文教师的教学能力。有些教师在创设情境时，往往冠以XX会、XX赛、XX方案或者拍视频、制作海报等，看似形式多样，实则走的是套路化，费时费力。对此，教师需要转变创设情境的理念，重视从文本出发，采用行之有效的策略创设情境，帮助学生实现学科核心素养和关键能力的发展、提升。（剩余2406字）

试读结束

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