高中语文阅读教学中的情境教学法
情境教学法是一种高效的教学方法，有利于激发学生的学习兴趣，拓宽学生的学习视野，从而使学生得到良好的学习体验。因此，在高中语文阅读教学中，教师运用情境教学法不仅可以帮助学生加深对阅读内容的理解，还有利于提升学生的综合实践能力和文学素养，使学生意识到阅读的重要性，符合高中语文阅读教学的实际需求。
一、优化情境创设方法，激发学生阅读兴趣（一）创设交际情境
口语交际是语文学科的重要板块，教师坚持以学生为中心的教学原则，创设交际情境，引导学生阅读文本，不仅可以激发学生的阅读热情，还有利于促进学生深刻体会文本蕴含的思想感情、促进学生加深对文本的理解，达到提升学生阅读水平的目的。（剩余2217字）