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新课标提出语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达等学习任务群，旨在为学生搭建结构化学习的支架，帮助学生更好地建立指向核心素养的知识体系。由此可以看出，学习任务群理念与大单元教学理念相契合，教师可以将任务作为串联单元学习的主线，通过定位任务群、提出驱动任务、搭建任务支架、反馈任务结果等方式，落实大单元教学任务，提高语文教学质量，优化学生的学习效果。（剩余2760字）
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学习任务群视角下的初中语文大单元教学
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