初中语文整本书阅读教学中的项目化学习实践路径

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项目化学习具有真实性和实践性特征。教师将项目化学习与整本书阅读结合起来，让学生以完成任务的方式展开系统化阅读，一方面可以节省时间成本，另一方面可以深化学生对文本内容的理解。因此，初中语文整本书阅读教学中项目化学习的实践具有必要性。

一、寻找核心知识，选定项目主题

整本书阅读量较大。学生很容易陷人碎片化阅读、浅层化阅读的困境。（剩余3051字）

试读结束

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