优化农牧区学校教师队伍

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〔摘   要〕  随着科学技术的进步和社会的发展，科学教育的重要性越发凸显，尤其是在近年来集团化办学的背景下，小学科学教学的质量逐步提升。但是，目前农牧区科学教学依然存在诸多问题，隐性制约着公民科学素养的提升。为此，我们特意有针对性地进行了问卷调查和实地调研，获得了第一手资料，分析出现象背后的具体问题，并根据问题提出了优化农牧区学校小学科学教师队伍的建议。（剩余4416字）

试读结束

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