贯彻STEM理念探寻“电磁铁”单元教学中的问题导学方法

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〔摘   要〕  在传统的小学科学课堂上,教师往往仅注重对理论知识的灌输,缺乏实践教学,学生的课堂学习积极性较低,教学效果不尽如人意。而引入STEM教育理念,教师可以为学生提供更加优质的学习体验,让学生在生动的教学氛围中,深化对课程知识的理解,提高自身的学科综合素养。本文以青岛版科学五年级下册“电磁铁”单元的教学为例,讨论贯彻STEM理念,探寻问题导学的有效方法,以激发学生对科学学习的兴趣,培养他们观察、思考和解决问题的能力,为学生今后的科学学习奠定坚实的能力基础。(剩余4292字)

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