将STEM教育理念渗入实验教学

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〔摘   要〕  为契合创新人才培养需求，提升小学科学实验教学质量，将STEM教育理念与之融合。本文先剖析STEM教育理念核心要义，强调学科深度融合，同时调研小学科学实验教学现状，指出存在学科壁垒、教学方法机械等问题，探究融合的适配性。随后采用情境创设、问题导向、学科融合、多元评价等策略展开教学实践，以“植物的一生”“声音”单元教学“自制光影梦幻科技馆”“DIY星际探索基地模型构建及演示”等为例。（剩余4783字）

试读结束

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