开设高质量的课后服务拓展课程
〔摘 要〕 小学科学教育教学作为提高全民科学素质、促进经济社会发展和科技强国建设的启蒙阶段，要立足学生核心素养的发展，让学生初步形成科学观念，重点发展学生科学思维，提升学生科学探究和实践能力，养成科学态度与社会责任，最终让学生学会学习和创新。学校一直作为科学教育的主要场所，可以尝试在小学课后服务时段中开发一些科学教育课内外延伸探究活动，延伸有限的课堂教学时间和空间，完善小学科学的教育教学，助力提升学生创新能力以及综合素质，在教育“双减”大背景下做好科学教育加法。（剩余4457字）