“AI+科学微实践”项目“粉笔灰哪儿去了”活动设计

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〔摘   要〕  随着科学技术的飞速发展，人工智能的应用已逐渐融入教育领域。本文探讨在智慧教育环境下，设计和实施小学科学中的“AI+科学微实践”项目“粉笔灰哪儿去了”活动，以培养学生的科学学科素养和创新能力。教师应分析智慧环境的特点和优势，结合具体教学案例，明确活动设计的原则、内容和实施过程，并及时评估和反思教学效果，为小学科学教学提供新思路和方法。（剩余4446字）

试读结束

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