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信息技术在小学数学教学中的应用，不仅能够创新教学方式，增强师生之间的互动，还能丰富学生的学习资源，为学生提供个性化的学习体验。但现阶段很多教师对信息技术的应用频次不高、应用方法不当，导致数学教学依然停留在以往的模式中，不利于学生数学核心素养的发展。
一、用信息技术丰富课堂情境
传统的教学手段拘泥于“满堂灌”"一言堂”，师生之间互动性不足，导致学生只能被动学习。（剩余5454字）
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数学教学重体验，信息技术增效能
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