项目化学习视域下小学语文AI跨学科教学路径
——以《只有一个地球》为例
数字化时代，AI技术为教育教学的转型与创新带来了新动能。传统的小学语文教学方式单一，教学内容有限，很难调动学生的积极性，也不利于核心素养的培养。项目化学习以真实问题为导向，注重跨学科整合，强调对学生实践能力的培养，能满足复合型人才培养的要求。
《只有一个地球》是小学语文六年级上册教材中极具代表性的课文，本篇课文以生态教育为核心，讲了地球的“渺小”其有限的自然资源及保护地球生态环境的重要性，有助于学生综合素养的培养。（剩余5380字）
