数字技术赋能小学数学“教学评”一体化课堂

——以"平移"教学为例

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数学教学的核心目标是培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。然而，传统教学模式在概念讲解、实践操作及评价反馈方面存在一定的局限性，难以满足不同学生的个性化需求。数字技术的发展为课堂改革提供了新的可能，智能工具的引入可以使数学概念更加直观，提升学生的学习体验。“教学评”一体化课堂的构建，使教学过程更加连贯，学生能够在探索中学习，在评价中反思，在互动中提升。（剩余5571字）

试读结束

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