真实情境下小学英语“教学评一体化”策略的实践与探索

——以Module6Unit1"You can play football well"为例

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称"课标"）为广大教师的教学质量提升提出了全新的要求，在这个过程中教育工作者要遵循"教一学—评”一体化的设计理念，从关注教学、学习与评价三者融合的角度实现整个教学过程的融合。下面就以外研版小学英语五年级上册（三年级起点）中Module6Unit1“Youcanplayfootballwell"相关内容为例，从“运动能力评价"的角度展开“教学评一体化”真实情境教学，鼓励学生在描述运动特长的过程中完成良好的语言训练，在“Look，listenand say""Listen andsay"等模块中进行评价，让更多的小学生都能够在沉浸式体验中得到提高。（剩余5564字）