注重能力培养 优化二轮专题复习课教学

——以“三角形中的最值与范围问题”为例

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在高中复习阶段，二轮复习至关重要，它承担着在一轮复习基础上继续培养学生能力的任务。本次研究以“三角形中的最值与范围问题”为例对二轮专题复习课优化教学以及学生能力培养做出探讨。

一、精心选择典型例题，具备基本解题能力

高中数学当中的“三角形中的最值与范围问题”一直都是这部分内容的重点和难点，需要建立关系，将其转化为函数关系，将原问题转化为求函数的值域问题，更有利于问题的解决。（剩余1355字）

试读结束

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