以指向深度学习活动培养化学学科核心素养的实践

——以“盐类的水解”一课为例

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一、教学内容的核心素养体现

1.通过观察盐溶液的酸碱性这一宏观现象，引导学生探索溶液中微观粒子的组成和相互作用，从而深入理解盐类水解的实质。

2.使学生认识到盐类水解是一个可逆过程，具有一定的限度。理解盐类水解的概念，并能够熟练地书写盐类水解的离子方程式和化学方程式。

3.掌握盐类水解的本质，深入理解导致盐溶液呈现酸性或碱性的根本原因及其规律性。（剩余2938字）

试读结束

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