核心素养导向下的高中物理教学

——“超重和失重”教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

以核心素养为导向，积极优化物理教学，对学生知识的学习、物理创新力的发展有着深远的意义。培养学生的学科核心素养是当下教学改革的主要方向，是落实立德树人根本任务的重要手段。下面以人教版高中物理必修第一册“超重和失重”的教学为例展开分析。

一、基于核心素养，明确教学目标

以核心素养为目标开展教学并非凭空设定的，它是以传统的目标为基础，以社会对人才的需求为导向而设定的。（剩余5516字）

试读结束

目录
monitor