在单元主题意义中探索“核心词汇”
——以高中英语必修一Unit 3 “Celebrations”单元教学为例
词汇是构建一门语言的基础材料，也是高中英语课程中的基础知识，还是学生学好英语、用好英语的前提。在新课程标准中对高中英语词汇学习提出新的要求，学生不仅要掌握词汇的含义、读法、写法，同时能够运用词汇表达不同的意图和态度，能够在较为复杂的情境中用词汇的固定搭配说明某件事物的特征。基于此，本文以北师大版高中英语必修一Unit 3“Celebrations”单元教学为例，提出在单元主题意义中探索“核心词汇”的方法，旨在围绕单元主题探索新的词汇教学路径，提高学生对词汇的学习能力和应用能力。（剩余6559字）