基于核心素养导向的高中物理教学

——以“超重和失重”为例

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在高中物理教学中，有效落实核心素养导向，既是教育改革的要求，也是物理学科自身发展的需要。下面通过具体的教学，分析如何在高中物理教学中落实核心素养导向，如何设计有效的教学活动以培养学生的核心素养，以及如何评价教学效果。希望通过分享和讨论，能够为广大高中物理教师提供有益的参考和启示，共同推动高中物理教学的改革与发展。（剩余2009字）

试读结束

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