“三新”背景下高中数学支架式教学

——以“概率统计”的教学为例

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“三新”背景下，高中数学教学应着力培养学生的核心素养。“概率统计”是高中数学的重要内容，也是整个高中数学体系中的重点和难点。教师在教学中要引导学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，为学生搭建支架，通过多种教学手段促使学生自主学习、合作学习和探究学习，让学生在知识的理解与应用过程中实现深度学习。（剩余4648字）

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