基于教师角色认同的小学班主任管理模式

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着教育改革的不断深入，小学班主任的角色与职责也在悄然发生变化。作为班级管理的核心，小学班主任不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引领者和心理辅导者。在这样的背景下，教师角色认同显得尤为重要。一个对自身角色有清晰认识和高度认同的班主任，能够更有效地开展班级管理工作，促进学生的全面发展。基于教师角色认同的小学班主任管理模式构建可以从以下几方面展开。（剩余2992字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人