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小学语文教学中，教师常常面临学生缺乏兴趣、注意力不集中等问题。为了解决这些问题，很多教师提出了以“问”为主的教学设计与方法，以激发小学生在语文学习中的兴趣，来提升学生的主动性，促进学生积极参与，进而激活学生的思维能力和表达能力，达到教与学的目的。本文将以《四季之美》为例，介绍如何在教学的各个环节运用问题活跃课堂气氛，助力小学语文教学。（剩余3853字）
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以“问”为主助力的小学语文教学
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