内容结构化重组，促进深度学习发生

——以人教版数学“三角形的面积与梯形的面积”整合教学为例

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新时代小学数学教学中，创新课程教学模式，促进学生核心素养发展成为最重要的教学任务。课程整合教学是指所有与课堂教学内容相关的知识内容和学习资源进行有机结合，形成一个整体的教学系统。以往教学中，受限于课程教学结构等客观因素，学生往往难以将所学知识进行有效的整合和应用。而课程整合教学通过将所有与课堂教学内容相关的知识联系起来，帮助学生更好地理解和应用所学内容。（剩余4187字）

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