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文言文体裁以小故事为主，语言简短，富有趣味，旨在让学生初步了解文言文的语言特点，感受丰富的语言韵味，丰富学生的审美体验。那么文言文学什么？怎么学？如何将文言文学习与发展学生思维有效结合？笔者结合六年级上册《书戴嵩画牛》一课，谈谈自己在课堂教学中的一些做法与策略。
一、精准目标，让教学有内容
文言文作为古代的书面语言，历史久远，与现代文相差甚远。（剩余4170字）
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精准目标 有效落实 打造文言文的思维课堂
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