思维导图在小学英语教学中的运用
——以外研版一年级起点六年级上Pandas love bamboo 教学为例
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近年来，随着英语学科核心素养的提出，思维导图在教育界备受关注。笔者也积极转变教学方式，将思维导图引进课堂，提出了“善用思维导图，激活文本话题；巧用思维导图，挖掘文本内涵；活用思维导图，巩固拓展运用”的教学策略，帮助学生深度理解课文，发展语言能力，培养创造性思维。下面以外研版新标准英语（一年级起点）六年级上册Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo教学为例，浅析思维导图在小学英语教学中的应用。（剩余4524字）
