新课程背景下小学语文教学中的情境创设实践
——以《大自然的声音》为例
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情境创设指教师在教学过程中借助教学工具和方法，以目标为导向，创设形象生动的教学场景，激发学生的学习兴趣，带动学生心理机能的发展，引起其共鸣的一种教学方法。以小学三年级上册第七单元《大自然的声音》为例，教师通过创设生动的教学情境，引导学生接近万物，观察大自然的变化，聆听大自然的声音，建立起语文学习与生活的联系，引导学生感受大自然美妙的声音，拉近其与大自然的距离，使学生体会作者对大自然的热爱和赞美之情，围绕单元主题“我与自然”完成本篇课文的学习。（剩余3654字）
