阚常兰 白孝波：基于问题导学的小学数学大单元教学

——以“多边形的面积”单元为例

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一、教材分析

“多边形的面积”选自人教版小学数学五年级上册，本单元意在让学生以长方形的面积为基础，探索出梯形、平行四边形以及三角形的面积计算方法。

“多边形的面积”这一内容是小学阶段“图形与几何”领域学习的重要板块，几何图形的测量与计算是学生数学学习中不可或缺的重要能力，因此本单元内容在数学教学中的重要性可见一斑。（剩余3402字）

试读结束

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