核心素养培养导向下的大单元教学

——以小学语文六年级下册第一单元为例

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大单元的设计理念指向学科核心素养，能够使碎片化变得情景化、结构化、整体化。这种设计思路完全符合新版课程标准的要求。教师需要有重组教材的意识和能力，积极挖掘教学资源的意识和能力，使教材更好地为提升学生的综合素养服务。下面以小学语文六年级下册第一单元为例，探索大单元教学的设计思路。

【教材分析】

第一单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四课。（剩余4617字）

试读结束

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