沉浸式情景教学在高中生物学课堂教学中的实践

——以“细胞的分化、癌变”“基因指导蛋白质的合成”为例

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沉浸式情景教学是一种具有创新性的教学方法，注重学生的参与和体验，注重知识与情景的融合，注重理论与实际的结合，而且与现代科学技术密切结合，如虚拟现实技术、增强现实技术、大数据网路、3D体验等。在高中生物学课堂教学中加强沉浸式情景教学的应用，有利于引导学生深入探究生物学知识，利用所学的生物学知识解答疑问，解决一些生活问题，从而提升学生的生物学综合素养。（剩余3987字）

试读结束

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