智慧课堂背景下元素化合物的教学及反思

——以“二氧化硫”为例

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随着互联网的发展，科技改变着课堂的教学模式，智慧课堂应运而生。智慧课堂的出现一定程度上改变了传统的教学模式，使教学反馈更加及时化、师生互动多元化，激发学生学习兴趣的同时提高了学习效率。笔者在高一年级运用智慧课堂对元素化合物教学进行了实践与探索。

一、智慧课堂和新课程改革

智慧课堂有着深厚的理论基础，如建构主义理论。（剩余2626字）

试读结束

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