“3D联动+”:指向高中生综合素养培养的“三美育才”模式的实践

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一、缘起：昆虫标本展成校园热点

（一）聚焦会展：师生各抒己见

师（一声质疑）：高中学业压力这么重，自己手工做这么多昆虫标本，会不会不务正业、影响学习？

生：不会啊，我从小学三年级就开始收藏标本了。

办展学生在面对质疑时表现出了较高的综合素养，然而，现实的高中学校，我们常常会看到不少学生疲惫不开心，也有教师很累、不舒心。（剩余3550字）

试读结束

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