单元整体视角下高中音乐鉴赏教学路径

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音乐鉴赏课作为一门艺术性质的学科，旨在培养学生的艺术审美能力，陶冶他们的艺术情操，发展他们的文化素养。我国著名音乐家冼星海曾将音乐比作一股甘甜的清泉，并指出音乐能够陶冶人的性情，是人生最大的快乐。由此可见，上好音乐鉴赏课不管是对学生的高中学习，还是对他们后续的成长发展都大有裨益。然而在实际教学中，受传统应试教育思维的束缚，当前鉴赏课仍以“教师主导”为主，学生对音乐的理解不够深入，情感把握不准确等问题也成为制约教学效果提升的关键因素。（剩余4329字）

试读结束

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