基于情境任务的单元整体阅读教学

——以人教版必修上册第五单元《乡土中国》为例

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在高中语文教材中有一个单元为“名著阅读”，教师应基于单元整体教学视角实施阅读教学，这要求高中生能在指定范围内阅读一部学术著作，属于学习任务群的相关内容，旨在引导学生通过阅读名著丰富人文积累，自主建构结构化知识经验，从而在潜移默化中形成个性化的读书方法、策略，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，对世界多元文化进行深度思考，在辩证分析中形成积极向上的情感态度与价值观。（剩余4415字）

试读结束

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