表观遗传之肝癌细胞中基因表达的调控教学设计

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随着教学改革的不断深入，当前各个学校普遍倾向于培养学生的责任感和创新精神、社会交往能力与团队精神，灵活处理各种信息、适应急剧变化的社会环境和创造性地进行工作的能力。过去，把教学方法视作教师向学生单向传授知识技能的方法是一种偏颇。在相当长的时间里，我们的教学重教而不重学;重教法的研究而忽视学法的探讨;重教师的主导作用而忽视学生的主体作用，均与这种错误的认知紧密相关。（剩余3443字）

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