核心素养导向下的高中美术高效课堂的构建

——以“从传统到现代”为例

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一、教材分析

“从传统到现代”一课选自湘美版教材美术鉴赏的第二单元第六课。本课旨在让学生通过正确的鉴赏方法，结合特定时代背景，学会解读相关的现代主义美术作品，了解中国美术作品的突破与创新，掌握中国美术现代化的典型特征，进而了解其从传统到现代的完整发展历程，最终给学生提供丰富的审美体验，提高学生的审美素养。（剩余3599字）

试读结束

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